小班教案狗狗会出汗吗？
活动目标 1、尝试在观察中提出问题并想办法解决问题。
2、对动物的外形特点和生活习性感兴趣，并能乐意表达自己的想法。
3、培养爱思考，敢探索，乐于表达的优良品质。
4、能够仔细观察图片，并用通顺的语言进行描述。
5、能主动地提出问题，并对问题进行简单的回答。
6、体验发现的乐趣。
7、激发幼儿对科学活动的兴趣。
8、增强幼儿的自信心。
9、使幼儿懂得遇事要动脑筋，善于思考。
10、学会用自己的方式记录实验结果。
活动准备 1、知识经验准备：教师向幼儿介绍关于小狗的相关经验。（小狗的特征、生活习性等）
2、实物准备：小兔、小鱼、小熊、小猫、小狗等小动物头饰；各种肉类食物；透明塑料盒两个；玻璃器皿两套；滴管两支；毛巾两条；电吹风机一台。
3、材料准备：PPT课件；音乐《我是小朋友》。
活动过程 一、游戏导入——找不同 师：我们刚刚做过游戏啦！（指手指游戏“手指变变变”）现在请你们看老师做两个动作，然后你们也各做一个和这个一样的动作，但要求你的动作要和我的不一样哦！
二、谈话引入——“狗”的主题活动 师：刚才小朋友玩的开心吗？（很开心）那谁来说一说你是怎么玩这个游戏的？（幼儿自由回答） 师：老师看到有的宝宝用手指做游戏，有的宝宝用头发做游戏，还有的宝宝用手背，脚背甚至屁股做游戏，真不错！那你们知不知道，我们的身边也有很多东西是可以用来玩游戏的？（幼儿自由回答) 师：其实啊，我们身边有很多东西都可以用来玩游戏，今天我们就是来看看这其中的一个故事----【狗狗也会汗流浃背】 （播放课件） 师：看了视频之后，你们有什么发现？ 幼：小狗吐舌头。 幼：小狗流了很多汗。
三、讨论——为什么小狗会流那么多的汗呢？会不会口渴想喝水呢？ 师：小朋友们真是聪明，一猜就准.那我们是不是可以去找找答案呢？
1、幼儿阅读读物找寻答案。 师：这本书上有什么样的答案呢？（幼儿自由读） 师：谁愿意跟大家分享一下你找到的答案呢？（幼儿自由回答） 2、教师总结 师：原来小狗运动时会有大量的汗水流出，同时，运动也会消耗身体里的水分，所以我们需要及时给它们补充水分。
四、实验——验证是否真的流汗 师：视频中小狗真的是在运功嘛？它到底有没有流汗呢？我们来试试看吧！ 实验材料：两块抹布；清水；电子秤。 步骤一：分别用两块抹布去擦拭两只手上沾染的色素。 步骤二：把带色素的抹布放到电子称上称重。 步骤三：清洗抹布，反复多次操作直至颜色完全褪去。 步骤四：将浸泡过的毛巾拧干，平铺到桌面上。 步骤五：用小吹风机加热（温度不宜过高），直到毛巾变得潮湿。
六、交流分享——实验后的体会 师：实验做完了，你们知道什么叫做化学变化吗？ 七、结束活动 —— 学做值日生 师：今天小朋友们都当了一次小小科学家，非常的了不起！ (幼儿分组分发抹布，教师指导幼儿擦桌子） 师：我们要爱护小动物，但是也不能让它们随意靠近我们自己，因为..... 师：今天的值日生是......（幼儿相互交换位置）